9月11日，学校在教师教育学院召开数智化教师教育高等教育研究院建设方案研讨会。学校党委常委、副校长孟小军出席会议。

孟小军指出，教师教育是教师队伍建设的工作母机，推动教师教育高质量发展是建设教育强国，实现教育高质量发展的必由之路。随着新一轮科技革命和产业革命持续推进，数字技术正以空前的速度推动着世界变革，面对数智化带来的全新机遇，推动教师教育数智化转型势在必行。党的二十届三中全会提出“推进教育数智化，赋能学习型社会建设”，学校第四次党代会也提出要“开创教师教育新形态，全面推进教师培养的数智化转型”。中国数智化教师教育高等研究院的成立有助于抢占教师教育数智化研究高地，更好地服务重庆市甚至全国基础教育高质量发展。

孟小军强调，我们要加快推进地方高师院校人才培养的体制机制改革，促进地方高校拔尖人才培养“101计划”的落地与实施，要从课程、教材、教师和实践四个层面全面进行改革，加快进行课程重建、教材重写、教师重选和实践重构，用重师改革示范引领地方高校在拔尖创新人才培养方面的创新。作为地方院校，我们在进行拔尖创新人才培养改革时首先要厘清创新的内涵，一方面要结合学校的优势学科，特别是已经成型的一流学科，利用专业优势推进教材、课程等方面创新；另一方面结合地方的社会发展，深度对接重庆独有的区域经济发展优势，创新教师队伍建设路径，培养一批、引进一批，打造既能服务于新兴产业链又有一定创新能力的新型教师队伍，如此既有利于服务重庆33618发展战略，又能培养和蓄积科研力量。会议最后，孟小军对中国数智化教师教育高等教育研究院的建设工作进行了具体部署。

教师教育学院相关负责人、相关建设单位团队成员参加研讨会。